孩子也能造机器人？不仅可以，还能为世界创造更有趣的机器人！

得益于现今科技的高速发展，机器人已不再是普通人遥不可及的事物，但它的确蕴含着较前沿的科技知识。人们学习机器人知识不仅获取科技知识，还能全方位强化STEM素养。

STEM是指科学、技术、工程、数学四个学科。加强孩子的STEM素养，可以让他们运用科学知识理解自然界的事物；技术和工程素养使他们带着更强的管理和理解能力，去开发、创造；数学素养则能强化他们的逻辑思维，更容易找到解决问题的方法。所以，全球许多国家和地区都非常重视青少年STEM教育。

而机器人教育，正好结合了这四门学科教育。创造机器人，要求具有相关的科技知识和较强的动手能力；必要时还需要团队合作和管理能力，大家一起分析问题和解决问题；从无到有，一步步搭建、实现，搭配编程知识来创造更生动的功能性机器人。

更具魅力的是，孩子学习制造机器人，他们在获取STEM知识的同时，还能收获快乐和成就感！他们可以尽情享受创造的乐趣，通过团体合作还能结交志趣相投的朋友，最后建造出来的机器人即是他们能力的投射与证明！实体的成果及时地给予了他们反馈，让他们理解努力和付出都是值得的，这有助于激发他们学习的积极性和创造力。

所以，我们都乐于分享这种有趣且实用的知识讲座，并为孩子提供寓教于乐的教育。

机器人教育寓教于乐，全面性强化STEM素养，感兴趣的同学一定不要错过这个机会，来为世界创造更有趣的机器人吧！

学习是个漫长的过程，一环扣一环，每一步都至关重要。尽可能给孩子提供优质的学习资源，是我们能做到的最大努力。